GUIA # 5 PASEO CON SOFIA

GUIA # 2 FORMACION POR PROYECTOS

PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL

APRENDIZAJE POR PROYECTOS

En la comunidad El Porvenir están muy motivados e interesados en sacar adelante un proyecto social que consiste en la creación de un club de futbol, cuyo nombre es “Los magos de la esférica”.

La idea ha sido desarrollada por un grupo de personas de todas las condiciones, hombres y mujeres, jóvenes y adultos, hasta los niños están colaborando para que el club de futbol sea una realidad. Este proyecto, 

sin duda alguna, es un avance significativo de la comunidad, donde se plasma la solidaridad, la ayuda mutua, en fin, es una idea que busca mejorar la calidad de vida de El Porvenir.El proyecto lo vienen implementando en cuatro fases:

•     I.        Fase de Análisis
•   II.        Fase de Planeación
• III.        Fase de Ejecución
•  IV.        Fase de Evaluación.

 ACTIVIDAD EN PEQUEÑOS GRUPOS    

A partir del proyecto de la comunidad El Porvenir infiera y proponga actividades para que el Club de futbol  tenga feliz término:

"los astros del balon"
Qué necesidad satisface o qué problema soluciona la comunidad	El Porvenir tiene la problemática, que los tiempos de ocio de las personas, pequeños y grandes están siendo mal utilizados, lo que debilita la calidad de vida de las familias y los pequeños se están desviando hacia actividades no sana, excesivos juegos de video, formación de padillas, ausencias prolongadas del hogar y perdida del rendimiento escolar.
Defina el impacto que tiene la constitución del club de futbol	un club de fútbol unificara los núcleos familiares alrededor de un tema que a todos apasiona Seria un gran incentivo para los chicos y los grandes  q tienen un lugar para distraer las mentes, aprender y divertirsen sanamente. con miras a mejorar la calidad de vida de los habitantes del sector. El impacto mas importante es el de confiar en si mismo ser mas seguro y asertivos.
Defina el objetivo general	beneficiar la comunidad mediante la colaboración y apoyo del barrio porvenir. Mejorar su calidad de vida contribuyendo  a la diversión sana .
Defina mínimo dos objetivos específicos	1.    Hacer diferentes actividades ya sea deportivas y culturales donde se recaude dinero. 2.   Aumentar la participación de los miembros de las familias en actividades de recreación futbolística 3.   Buscar el apoyo de las personas para contribuir a la planeacion incluyendo ideas a  ejecutar. 4.   Mejorar el rendimiento escolar de los menores 5.   Disminuir el consumo de alcohol en el sector
Determine mínimo dos actividades en la fase de análisis	1.      Censar la población alcohólica de la comunidad. 2.      Censar la población escolar del sector 3.      el rendimiento escolar de los jóvenes. 4.      Medir la deserción escolar del sector 5.      Censar los núcleos familiares del sector. 6.       Medir el consumo de alcoho del sector.
Determine mínimo dos actividades en la fase de planeación	1.      Crear varias categorías de equipos de fútbol según su edad y género. 2.      Programar un día de la familia Porvenir para generar ingresos. 3.      Obtener la lista d los Colegios de la zona. 4.      Armar una base de datos con nombres, dirección y teléfonos y edades de los integrantes de las familias del sector. 5.       Programar un campeonato de futbol. 6.      invitar a otros clubes a Jugar.
Determine mínimo dos actividades en la fase de ejecución	1.      Publicitar la creación del club 2.      Visitar los colegios del sector para promocionar el club y sus beneficios. 3.      Realizar el dia de la familia Porvenir, para generar ingresos y pertenencia al club. 4.      Llamar a la familias para invitarlas al club. 5.      Jugar los partidos de campeonato
Determine mínimo dos actividades en la fase de evaluación	1.      Evidenciar el número de miembros del club. 2.      Medir y comparar el consumo de alcohol del sector. 3.      Medir y comparar el rendimiento escolar. 4.      Medir y comparar la deserción escolar. 5.      Dimensionar los recursos financieros del club

Pueden sugerir más de dos actividades por fase, lo importante es que El Porvenir tenga el mejor Club de Futbol, inclusive le pueden proponer un nombre más adecuado.

APLIQUE LO APRENDIDO

Después de socializar al grupo de compañeros inician el análisis del Programa de Formación en el cual están matriculados y a partir de allí, empiezan a formular un proyecto de formación que le dé respuesta al sector productivo y donde puedan desarrollar las competencias laborales consignadas en el programa.

DIMENSIONES DEL SER HUMANO

Dentro del proceso de formación, es importante que el aprendiz empiece a identificarse como un ser integral, con valores, capaz de discernir entre lo bueno y lo malo. Dentro de su contexto tendrá la oportunidad de identificarse a través de sus actuaciones y emociones.

En sus diferentes circunstancias, el ser humano aprende a identificar su reacción en las diferentes dimensiones, como son:

DIMENSION FISICA:

Hace referencia al cuidado del cuerpo. Una adecuada nutrición, deporte e higiene son indispensables para cultivar la dimensión física. El cuerpo humano es la máquina más maravillosa y completa que existe.  

La salud el factor básico para lograr el equilibrio del ámbito afectivo intelectual y espiritual. Nuestro cuerpo es uno de los tesoros más grandes que tenemos y para mantenerlo es indispensable: Una buena Nutrición, El Descanso, Higiene, Ejercicio.  

DIMENSION COGNITIVA:

El conocer: entendido como la relación que establece la persona con el mundo y el medio en el cual se halla inmersa permitiéndole distinguir una cosa de las demás e involucrando procesos y estructuras mentales para seleccionar, transformar y generar información y comportamientos.

El conocimiento: entendido como la construcción y representación de la realidad que hace la persona a partir de sus estructuras teóricas, conceptuales y prácticas que le permiten comprender, interpretar, interactuar y dar sentido al mundo que lo rodea. El conocimiento está mediado,  además por el lenguaje.

El aprendizaje: entendido como el resultado de la interacción de la persona con su mundo circundante que le permite interpretar los datos que le vienen de fuera con sus propias  estructuras cognitivas para modificar y adaptar las mismas a toda esta realidad comprendida y aprehendida.

DIMENSION AFECTIVA

Es el reconocimiento, la comprensión y la expresión de emociones y de sentimientos.

Se ve reflejado en las relaciones con los demás y en la construcción de comunidad, en la maduración de la sexualidad, que está relacionada con:

DIMENSION ESPIRITUAL

Cuando a la persona se le ofrece la posibilidad de salir de sí misma para relacionarse y acoger a los otros y cuando tiene la posibilidad de establecer y cultivar una relación personal y comunitaria con Dios.

DIMENSION SOCIAL

Hace referencia al “YO” dentro de un ambiente y un entorno con el otro y con los demás.

Como ciudadano debo actuar en tres direcciones:

-          Conciencia histórica: que tenga conocimiento de los momentos históricos que hicieron parte de la formación social y política de su entorno y a través de ésta explique la actualidad.

-          Formación en valores cívicos: elementos claves para participar y deliberar de los interrogantes de una organización política: virtudes cívicas que comprende el sentido de lo público, la solidaridad, la justicia, y el reconocimiento de la diferencia.

-          La formación de un pensamiento (juicio) y de una acción política que tienen que ver con la palabra, los discursos, las razones y las personas. Se relacionan con los demás y discuten acerca de los asuntos comunes.

-          En la formación de una idea de justicia que debe tener en cuenta la necesidad de garantizar libertades individuales y la preocupación de fomentar la igualdad social.

-          En la formación del sentido de responsabilidad

-          La estructura y organización de la sociedad alrededor de las normas de convivencia.

-          La posibilidad de participar en las concertaciones en busca de un ordenamiento social.

-          El sentido de pertenencia y la responsabilidad social.

-          El compromiso con la construcción de una sociedad más justa

DIMENSION ETICA  

Cuando la persona asume reflexivamente los principios y valores que subyacen a las normas que regulan la convivencia en un contexto determinado.

La persona lleva a la práctica sus decisiones éticas. Se da el proceso de desarrollo y maduración de la conciencia, del juicio y de la acción moral.

-          Las acciones de las personas son coherentes con su pensamiento (acciones morales)

-          La conciencia de los principios o fundamentos que orientan las acciones.

-          El proceder en consecuencia con los principios universales éticos.

-          El uso de la libertad y el ejercicio de la autonomía.

-          Las motivaciones y el ejercicio de la libertad

DIMENSION FAMILIAR:

Este gira en torno a todo lo que concierne a las relaciones familiares: padres, hijos, hermanos, tíos, primos, suegros etc.

En el ambiente familiar la persona se debe desenvolver en un clima armónico, positivo, donde cada miembro se convierte en una pieza esencial del funcionamiento de la maquina familiar.

Es la primera escuela donde se aprenden las primeras lecciones de socialización, o sea, el primer paso para la vida en sociedad. 3 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/18snuuU6HoXF6K6ahhzQUrHdH-u8xe-
aKfjX3pxo7FU8/edit#gid=618649073

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GUIA # 1 DONDE ESTAN MIS VALORES

                                     

SITUACION # 1

¿Consideramos que la actitud de reproche de Camilo fue

la más apropiada? 

• no fue la mas adecuada poq en ese momento paula lo necesitaba. necesitaba una opinion de un amigo. 

                ¿El que Camilo se haya ido es una acción correcta? ¿Porqué o por qué no?

•  no .es una accion incorrecta . el debia haber calmado su ira un minuto y pensar  q fue lo q su amiga paula hizo dialogar con ella sobre la situacion Y clarar las dudas. de poq paula llego a esos extremos de  dejarse influenciar.

   Elaboremos un final diferente para esta situación. 

  

CAMILO: como asi q un " amigo" oye yo soy tu amigo esas personas no lo son, mira tengo mucho malgenio en este momento pero  como es q consumiste alucinogenos x q no querias q tu mama te viera pasada de copas . eso debiste haberlo pensado antes de empexar a tomar.

PAULA: solo queria q mi ma no se diera de cuenta el estado en el q estaba me puede castigar

CAMILO: y q crees q si  se entera  q estas consuminedo alucinogenos no te va  castigar x el resto de tu vida.

PAULA: cami pero tu eres mi amigo??

 CAMILO: claro q lo soy x eso estoy aka contigo tratando de buscar una solucion. y lo unico q se me ocurre es buscar la psicologa del C.G.A. y pedirle ayuda urgente.

PAULA :  me parece bien vamos entonces  GRACIAS AMIGO!

CAMILO:  tu sabes q yo siempre te acompañare y siempre estare hay para aconsejarte  x las decisiones q tomes. x soy tu gran amigo T.Q.M.

   SITUACION # 2 

                                   

 Elaboremos un listado de los beneficios que tienen los filtros que realizó María en la conversación con Teresa? 

• el enfocarse mas en el trabajo q desempeñan en la empresa 
• concentrarse mas en el la vida cotidiana de uno mismo y no en la de los demas 
• organizarse en los horarios para no llegar a deshoras a trabajar.
• evitar la divulgacion de la vida personal y privada de los demas.

 ¿Qué más le podríamos decir a Teresa  para que reflexione 

sobre su comportamiento?

  la vida de los demas no es incunvencia para estar divulgandola tanto para ella como para los demas 

tener respeto sobre conversaciones ajenas.

¿Qué valores creemos que Teresa debe tener en cuenta?   

• respeto 
• compromiso 
• tolerancia
• responsabilidad

        situacion #  3

 ¿Por qué el aporte de los Gómez a las personas afectadas fue rechazado?

poq don jose y su familia no fueron muy consientes de la situacion x la q esas personas en realidad estaban pasando.

como para darles medicamentos vencidos y ropa en mal estado.

 ¿Cuál es la actitud que debería haber tomado don José? 

una actitud d verguenza, no un actitud de reveldia aceptar q ese fue un mal acto  aunque en un momento pensaran q esta bien. " donar"  .

Investiguemos y discutamos las diferencias entre 

solidaridad y caridad. Podemos ayudarnos con un 

cuadro comparativo.

DIFERENCIAS
SOLIDARIDAD	CARIDAD
·         las personas q ponen en practica la solidaridad ayudar apoyan y consientisan alos demas q apoyen la causa.	·         la persona da el aporte ala cusa no presta interes se retira.
·         Hay un compromiso de el 100% de el querer brindar una ayuda               Emocional,                 apoyo moral. Etc.	·         Hay un compromiso de el 50% poco interes en las necesidades primordiales dar lo basico alimentos y vestuario.  Etc.
·         fidelidad	·         desinteres
·         Donar  a los q lo necesitan sin importar nada, insentivar a los demas a ser solidarios.	·         Donar a otros cosas materiales  parasentirsealiviadoshacer parte del monton..
·         Compartir con amor demostrando un acto de           bondad.	·         Compartir con sierto grado de desinteres y obligacion.

situacion # 4

 ¿Qué beneficios tiene aceptar las diferencias o preferencias de los demás?

• ser mas respetuosos conocer mas gente.
• conocer mas culturas.
• conocer distintas opiniones sobre distintos temas.
• ser tolerantes .
• ser aceptado sin discriminacion  y sin recibir segundas opiniones.

¿Si fueramos hinchas de alguno de los equipos, qué
acciones realizaríamos para generar paz en los estadios?

•  publicidad !! q sepa hasta el ultimo rincon de este hermoso pais q se esta organizando una gra batalla para convatir la paz en ese lugar donde siempre vamos a deleitarnos  con ese futbol q nos llena de furor y nos pone a vibrar. ese lugar q nos alverga atan tos colombianos q vamos x un solo proposito.  " LOS ESTADIOS".
•  realizar campañas de concientizacion sobre como portar la camiseta sin discriminar alos demas.
•  hacer partidos amistosos con los equipos q lideran el futbol nacional.
• hacer llegar un .mensaje a todos esos hinchas rebeldes.

3. Elaboremos un listado de nuestras actitudes que consideramos tolerantes e intolerantes ante los demás y con nuestros compañeros.

INTOLERANTE:

•     cuando escuchamos y no ponemos en practica.
•     cuando vemos sierta accion mal hecha x personas q no tiene cultura y no hacemos nada para solucionarlo.
•     cuando no hacemos lo que el corazon lo indica.
• 
  

TOLERANTE:

•     cuando colaboramos al projimo 
•     cuando buscamos soluciones para siertos problemos de la sociedad.
•     cuando hago cambios en mi ambito personal 

4. ¿Qué factores influyen para que surjan problemáticas 

como la de atacar a otros por las diferencias en sus gustos
u opiniones?

• el aprendisaje q recibes desde casa.
• el no saber q es la tolerancia 
• el sentirse mayor q los demas hay es cuando se crea  el choke de opiniones.

3. ¿Qué papel puede cumplir la formación profesional integral en nuestro papel de ciudadanos y trabajadores tolerantes?

el aprender a  escuchar y poner en practica esos buenos consejos de sabiduria y conocimentos, ser autonomos tomas buenas decisiones q le inculcan alos estudiantes .

SITUACION # 5

1. Realicemos una evaluación de la actitud de Amparito.

amparo actuo mal la actitud fue de abarisia  ahora va a ser desprestigio para el taller perdio una clienta.

su actitud sabiendo q tenia ganancias quixo tener mas y perdio.

2. ¿De qué forma hubiéramos actuado en dicha situación,
colocándonos en la posición de Amparito?

le hubiera comprado la tela adecuada q era la q ella queria y asi mantener esa clienta. ganar calidad y efectividad. 

3. Evaluemos la actitud de Carolina

con  justa razon enojada x no recibir lo q queria y x lo q habia pagado 
sabiendo q confiaba en doña amparo .asi carolina ya quedo con intension de no volver .

  momentos que me llenan de felicidad

 bellos recuerdos!

http://es.slideshare.net/anaarenas940/colach-de-mis-mejores-momentos-39633151

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

A través de la historia se han  conceptualizado numerosas posturas éticas, que han influido en la sociedad de cada tiempo,  de la misma forma la sociedad ha sido tema sobre el cual se ha escrito, debatido y analizado;  consecuentemente  sociedad y ética forman una relación que es posible entender de acuerdo con el comportamiento de los seres humanos.

Toda sociedad, sin distingo de razas, culturas, creencias, etc.,  adopta  un conjunto de normas  de conducta que respeta y defiende para su  propia convivencia.  En la historia de la ética occidental concurren las dos tradiciones, la griega, en su línea socrática  y la teológica del cristianismo;   en el período moderno, la tradición kantiana se erige como la expresión del pensamiento ético moderno, que  se caracterizan por la libertad humana, por la dignidad del hombre y  la obligación moral que deriva de la razón.

Distinción Kantiana de las éticas existentes:

1.         Ética Material o teleológica: Una ética material será toda aquella que determina la bondad o maldad de las acciones. Así por ejemplo el precepto "no matarás”, en la ética material, se convierte en una acción mala en sí misma.  De esta manera, la ética material nos dice cómo debemos obrar.

2.         Ética Formal o deontológica: Se limita a señalar cómo debemos obrar siempre, no presenta normas que orienten a un fin, sino que presentan una formula a priori, que determine todo el obrar. Ésta ética tiene como presupuesto principal la razón y la voluntad.

Se puede afirmar que desde los griegos hasta nuestros días,  la ética es una disciplina filosófica en la cual se reflexiona sobre las conductas morales y se estudia   el comportamiento de los seres humanos.

3.1   Actividades de Reflexión inicial.

Reflexión de conceptos: Voluntad, acción, maldad, valor, racionalidad, valor, placer, utilidad, racionalidad, moral.

Socializar con el instructor y unificar criterios

todos estos  valores y defectos  conceptos en si forman la etica de cada persona su forma como actua si tiene un buen pensamiento un mal pensamiento.
el como actuas frente a una situacion.

3.1   Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Consulte sobre la  elaboración de mapas mentales e intente construir uno con los términos y conceptos referidos 

Etica Mental by AnaArenasRuiz

3.1          Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Racionalizar los conceptos ética formal y ética material, evidenciar como cada persona toma decisiones influenciadas o no por terceros.   ETICA FORMAL  QUIERO DARLE UN MERCADO A LOS NECESITADOS. VEN AYUDEMOS A ESA ANCIANA A PASAR LA CALLE. TENEMOS Q PASAR LAS COMPETENCIAS EN 100 ETICA MATERIAL  LOS ASESINATOS DEL GRUPO ISIS FARC MATAN A 7 POLICIAS  EN CONBOI.  DELINCUENTES DE CUELLO BLANCO.